Tweedaagse SASS-cursus voor onderwijsprofessionals en kindertherapeuten
Voor leerlingen van groep 3 en 4 hebben we -Ingrid van Bommel, Liesbeth de Vries, Margo van Hartingsveldt en Anneloes Overvelde - de SASS-groepsinterventie ontwikkeld. Dit groepsprogramma ter verbetering van het leren schrijven is volledig gebaseerd op de huidige literatuur van motorisch leren en motiveren van kinderen. De SASS-groepsinterventie is een kortdurend (6-8 weken) evidence-based co-teaching groepsprogramma voor kinderen met handschriftmoeilijkheden. Co-teacher en leerkracht werken samen in de klas en volgen een wekelijks programma waarbij kinderen daarnaast ook werken aan hun individuele doelen.
Prijzen
Datum en locatie
Beroepen
Inhoud tweedaagse SASS-cursus:
Dag 1: Het doel van de eerste lesdag van deze tweedaagse SASS-cursus is overdracht van kennis omtrent de ontwikkeling van schrijven, het leren schrijven en het kunnen herkennen van schrijfmoeilijkheden bij kinderen. Op deze dag komen de volgende onderwerpen aan bod: aandacht voor modellen in handschrift(ontwikkeling), het belang van leren schrijven, profielen van leerlingen met handschriftmoeilijkheden, opbouw handschriftontwikkeling, motorische controle en motorisch leren.
Dag 2: Het doel van de tweede lesdag is overdracht van kennis en praktische toepassing van de SASS! Deelnemers leren uit welke bouwstenen de SASS is opgebouwd, hoe de leerkracht ondersteund kan worden en hoe de geselecteerde kinderen kortdurend in een klein groepje kunnen worden ondersteund (middels het SASS-oefenprogramma) zodat ze snel weer aansluiting vinden bij de groep.
SchrijvenNL