Deze tweedaagse opleiding leert hulpverleners beter om te gaan met heftige emoties van cliënten (waarvoor ze bevoegd zijn om mee te werken vanuit hun vooropleiding) en om cliënten te leren beter om te gaan met zijn/haar emoties. Het doel is cliënten te helpen vaardigheden te ontwikkelen zodat zij beter emoties kunnen verdragen en reguleren zodat zij in tijden van heftige emotionele ontwrichting uit meer reacties kunnen kiezen.

In deze verdiepende cursus staan we stil bij (complexe) dilemma’s en stagnaties in de supervisie en werkbegeleiding. Aan de hand van een aantal supervisiemodellen bieden we handvatten die je kunnen helpen om stagnaties in supervisie en werkbegeleiding te begrijpen en te veranderen. De deelnemers kunnen hun eigen (geanonimiseerde) casuïstiek inbrengen en aan de slag gaan met casuïstiek die de docenten aanleveren. Ook werken we diverse interventiemogelijkheden uit.

In deze workshop leren de deelnemers hoe het EMDR-protocol bij preverbaal trauma kan worden ingebed in een ouder-kind-trauma-therapie. Er is expliciete aandacht voor de IMH-aspecten, de rollen van ouders en die van de therapeut.

Deze cursus is een introductie op Acceptance and Commitment Therapy (ACT). ACT is een ervaringsgerichte vorm van (cognitieve) gedragstherapie die ingezet kan worden voor allerlei psychische en psychiatrische klachten.

In deze cursus frissen we kort de basis van cognitieve gedragstherapie op. Daarna gaan we in op hoe je middels spel en systeeminzichten cognitieve gedragstherapie kan toepassen bij gezinnen. Je leert middels speltechnieken en systeemdenken de diagnostiek en behandeling goed aan te laten sluiten bij jouw doelgroep. Minder praten, meer doen.

Voor wie een twee of meerdaagse introductiecursus in ACT gevolgd heeft en bekend is met de zes kernprocessen van ACT biedt deze vervolgcursus een verdieping in de kennis.

Word cognitief gedragstherapeutisch werker (CGW) conform de richtlijnen en eisen van de Vereniging Gedragstherapie en Cognitieve therapie. Deze post-HBO module bestaat uit een basisdeel, 24 uur (theoretisch en praktisch) en een verdiepingsdeel, ook 24 uur. Je leert in deze module over de begeleiding van diverse angststoornissen, stemmingstoornissen en impulscontrole problematiek. Er wordt stapsgewijs gewerkt met plenaire theoretische inleidingen, besprekingen van praktijksituaties, rollenspelen en huiswerkopdrachten.

Dit is het vervolg op de basiscursus schematherapie. In deze cursus leer je deze therapie zelfstandig toe te passen bij cliënten met persoonlijkheidsstoornissen of hardnekkige depressieve of angstklachten. Je verdiept de vaardigheden uit de basiscursus en vult ze aan met nieuwe modellen en technieken.

Klacht = Omgeving x Persoon

Mensen met milde tot matig ernstige psychische klachten help je snel weer op weg met een kortdurende en bewezen effectieve behandeling volgens het KOP-model. In deze cursus leer je je cliënten in vijf stappen te begeleiden bij de aanpak van hun problemen. Je oefent hoe je de wisselwerking tussen iemands persoonlijk functioneren en belastende factoren in diens omgeving weer in balans brengt. Zo boek je op korte termijn positieve resultaten.

De zelfbeeldtraining ‘werken aan je zelfbeeld’ helpt om meer zelfvertrouwen te krijgen. In deze cursus leer je hoe je kinderen en jongeren (8-24 jaar) met een negatief zelfbeeld kunt helpen, waarbij gebruik wordt gemaakt van de werkboeken.

Ontdek de kracht van EMDR, een geprotocolleerde en cliëntgerichte behandelmethode om nare ervaringen te verwerken. Met onze VEN-erkende Basiscursus EMDR leer je effectief trauma gerelateerde stoornissen, zoals PTSS, en andere klachten te behandelen.

Leer in de cursus 'Oplossingsgerichte Korte Psychotherapie bij volwassenen, kind en jeugdigen (blended)' verschillende oplossingsgerichte technieken, zoals de wondervraag en schaalvraag. Ontdek hoe je deze technieken kunt combineren met andere methodieken en hoe je de gewenste situatie van de cliënt kunt bereiken. Er wordt veel zelf geoefend en aan de hand van rollenspellen wordt eigen casuïstiek behandeld.

Deze basiscursus is bedoeld voor psychologen, pedagogen, psychotherapeuten en psychiaters, die werkzaam zijn in het kinder- en jeugdveld. De eerste twee dagen staat het aanleren van het standaardprotocol voor volwassenen centraal. Daarna volgen drie dagen om de toepassing bij kinderen en adolescenten onder de knie te krijgen.