De theorie en het praktisch oefenen van interventies als begrenzing, de empathische confrontatie en experiëntiele technieken komen aan bod.

Deze cursus is een introductie op Acceptance and Commitment Therapy (ACT). ACT is een ervaringsgerichte vorm van (cognitieve) gedragstherapie die ingezet kan worden voor allerlei psychische en psychiatrische klachten.

Supervisie geven vraagt specifieke vaardigheden. In deze cursus leer je om te coachen op competenties en om het leerproces op allerlei manieren te bevorderen. Je ontdekt hoe je moeilijke situaties aanpakt en hoe je gebruik maakt van de interactieprocessen tussen jou en je supervisant. Met deze vaardigheden kom je zowel in individuele als in groepssupervisie goed beslagen ten ijs.

Opleiding met (fysieke) bijeenkomst(en)

ACT in Actie - Cursus en Opleiding biedt scholing aan voor professionals op het gebied van Acceptance and Commitment Therapy door heel Nederland. Klinisch-psychologen, Psychotherapeuten, GZ-psychologen, Psychologen, Gedragswetenschappers, Psychiaters, POH-GGZ, Verpleegkundig Specialisten, SPV-ers en andere professionals in de GGZ die zich verder willen bekwamen in de derde generatie gedragstherapie ACT.

Leer de 6 kernprocessen van Acceptance & Commitment Therapy (ACT) toe te passen in de klinische praktijk. In 5 dagen beheers jij de kern van ACT en kan je cliënten middels ervaringsgerichte therapie toe laten werken richting psychologische flexibiliteit.

Doe kennis op rondom vroege detectie van persoonlijkheidsstoornissen (bij adolescenten) en krijg handvatten voor de behandeling binnen de GIT-PD Jeugd werkwijze

Tijdens deze twee cursusdagen wordt de basiskennis rond vroege detectie en interventie gedeeld en worden basisvaardigheden en werkzame factoren binnen de GIT-PD Jeugd werkwijze getraind: Hoe kan je screenen op aanwezige kenmerken van persoonlijkheidspathologie? Hoe bespreek je een diagnose? Wat zijn werkzame elementen in behandeling? Vanuit welke basishouding kan je met jongeren en ouders in gesprek gaan? Hoe hanteer je de therapeutische relatie? Hoe herstel je behandelbreuken? Op welke wijze hanteer je suïcidaliteit en crisis? Hoe kan je werken in de context van een jongere? En hoe kun je als team binnen de dynamiek van persoonlijkheidsproblematiek samenwerken? Deze vragen en dilemma’s worden geïllustreerd met casusmateriaal en filmpjes.

Met behulp van kennisoverdracht, oefeningen en rollenspelen leer je Acceptance and Commitment therapie toepassen bij cliënten met trauma gerelateerde stressklachten en cliënten met onveilige hechting in jeugd en adolescentie. TF-ACT is geen protocol of behandeling voor één specifieke aandoening, zoals PTSS. Het is een op compassie gebaseerde, exposure-gerichte benadering.

Schematherapie is een effectieve behandeling voor mensen met persoonlijkheidsproblematiek en aanhoudende klinische stoornissen. Je oefent met zowel cognitieve als ervaringsgerichte technieken en besteedt veel aandacht aan de therapeutische relatie, waardoor je cliënten kunt helpen om gedragspatronen aan te pakken waar ze last van hebben.

De EMDR Basiscursus leert de praktische toepassing van het EMDR-basisprotocol voor type I trauma. Onder type I trauma verstaan wij een traumatische herinnering die eenmalig, kortdurend en onverwacht was.

Eye Movement Desensitization and Reprocessing

Eye Movement Desensitization and Reprocessing (EMDR) is een effectief bewezen behandelmethode om nare ervaringen te verwerken. Tijdens deze opleiding leer je het behandelprotocol van EMDR toepassen bij kinderen en jeugdigen en oefen je met je eigen casuïstiek. Na de opleiding ben je in staat om relatief ongecompliceerde posttraumatische stressstoornissen te behandelen en heb je de vaardigheden om het protocol en de werkwijze aan te passen aan het werken met kinderen en jeugdigen.

Deze tweedaagse opleiding leert hulpverleners beter om te gaan met heftige emoties van cliënten (waarvoor ze bevoegd zijn om mee te werken vanuit hun vooropleiding) en om cliënten te leren beter om te gaan met zijn/haar emoties. Het doel is cliënten te helpen vaardigheden te ontwikkelen zodat zij beter emoties kunnen verdragen en reguleren zodat zij in tijden van heftige emotionele ontwrichting uit meer reacties kunnen kiezen.

In deze verdiepende cursus staan we stil bij (complexe) dilemma’s en stagnaties in de supervisie en werkbegeleiding. Aan de hand van een aantal supervisiemodellen bieden we handvatten die je kunnen helpen om stagnaties in supervisie en werkbegeleiding te begrijpen en te veranderen. De deelnemers kunnen hun eigen (geanonimiseerde) casuïstiek inbrengen en aan de slag gaan met casuïstiek die de docenten aanleveren. Ook werken we diverse interventiemogelijkheden uit.

In deze workshop leren de deelnemers hoe het EMDR-protocol bij preverbaal trauma kan worden ingebed in een ouder-kind-trauma-therapie. Er is expliciete aandacht voor de IMH-aspecten, de rollen van ouders en die van de therapeut.