Cursus Gedragsmanagement in Passend Onderwijs

Leerlingen met externaliserend (probleem)gedrag hebben soms een diagnose als ADHD, ODD en ASS maar soms ook niet. Niet elke leerling reageert hetzelfde op een situatie, net als ook niet elk kind met dezelfde psychopathologie hetzelfde op reageert een situatie.

Hoe komt het dat een leerling reageert zoals hij doet? Vaak kunnen we het beter begrijpen als we verder kijken dan het zichtbare gedrag of de ‘sticker’.

In deze cursus kijken we naar hoe we de leerling beter kunnen begrijpen. We kijken voorbij het gedrag door op zoek te gaan naar (andere) factoren die het gedrag oproepen of in stand houden. Door bijvoorbeeld naar executieve functies te kijken.

Hierbij gaan we ervan uit dat een kind eerder geneigd is iets te doen, als hij dit zelf wil of bedenkt. Intrinsieke motivatie dus.

Hoe bereik je dit? Daarvoor krijg je tijdens de cursus handvatten. Handvatten om het gesprek met leerlingen aan te gaan, hen eigenaarschap te geven over hun leerproces.

Je leert kinderen coachen in plaats van begeleiden. Hiervoor krijg je verschillende gesprekstechnieken aangereikt, die we ook volop gaan oefenen.

Tenslotte leer je wat je (in de klas) kunt doen om het storende gedrag te verminderen. Bijvoorbeeld door middel van Postive Behavorial Support (PBS). Goed onderwijs is de allerbeste preventie om gedragsproblemen te voorkomen.

Deze cursus is bedoeld voor zorgcoördinatoren, leerkrachten, intern begeleiders, gedragsspecialist en beginnende orthopedagogen die werken in het (speciaal) basisonderwijs.