Deze cursus gaat over gepland en spontaan onderwijs tijdens de patiëntenzorg. We starten met de succesfactoren voor het onderwijs in één-op-één situaties, de leerstijlen. Daarna bespreken we diverse momenten waarop patiëntenzorg en onderwijs met elkaar kunnen botsen. En krijgt u mogelijke oplossingen voor deze situaties. Op dag twee oefent u met (echte) studenten verschillende vormen van onderwijs voor kleine groepen, vaak gekoppeld aan patiëntenzorg. De studenten zijn ook betrokken bij het laatste onderdeel: onderwijs met een patiënt. De sessies zijn zoveel mogelijk interactief en gericht op het onderwijsproces, niet op de inhoud. Voor aanvang van de cursus ontvangt u enige opdrachten ter voorbereiding.

In iedere stage zijn oneindig veel leermomenten te vinden. De vraag is: weten aios ze te vinden en hoe kunnen deze het best aansluiten bij de ontwikkeling van aios? De module is gericht op het stimuleren van reflectie bij aios, waarna zij beter in staat zijn richting te geven aan het 'leren'.

Hoe ga je als zorgverlener in de acute zorgketen om met migratieachtergronden en taalbarrières van je patiënten? Hoe kweken we meer begrip en verbeteren we de communicatie richting de patiënt? Wat kunnen we leren van elkaar en welke afspraken kunnen we samen maken om de patiënt beter te helpen?

"De deelnemers krijgen inzicht in: Terechte terughoudendheid in medicatiegebruik bij kinderen?!; Toename aantal pt en met eetstoornissen gevolg van Covid?; Slecht slapen (post of propter); Brede impact van social media op o.a. gedrag en slaap; Autisme en medicatie (speciale benadering?); Leveringsproblemen medicatie; Een veranderende prikkelrijke wereld.

Join us this November for our annual LEARN Symposium, a gathering that promises to be an inspiring and insightful event for all those passionate about health professions education and healthcare innovation. This year, our symposium features a series of compelling lectures and workshops that delve into critical topics such as decolonizing healthcare innovation, the essential role of primary care, transformative education and training strategies, and innovative approaches to addressing health professional burnout.

Een vervolg training op de basiscursus ´EMDR bij kinderen en adolescenten´.