ACT & Jongeren Specialisatiescursus

Het ondersteunt om nieuwsgierig te exploreren (Discoverer/Ontdekker), het leert om af te checken in het hier en nu (Noticer/ waarnemer) en helpt je om nieuwsgierig te blijven naar de gedachten die je eigen hoofd produceert (Advisor/Adviseur). Er is ruimte voor het ontdekken van de eigen waarden, stil te staan bij wat je eigen leven vitaliteit biedt (Values/Vitality), zodat dit je handen en voeten meer en meer richting kan geven. Bovendien verliezen we nooit uit het oog dat een adolescent zich steeds gedraagt binnen een context van zijn eigen zelfverhaal en de sociale omgeving. Gedrag is namelijk altijd functioneel in zijn context.

We duiken samen in het DNA-V model, vertaald als AWO-W model en beschreven in het boek “Ruimte om te groeien. Help jongeren omgaan met hun emoties, doelen bereiken en zich verbinden met anderen met behulp van ACT en positieve psychologie. – Louise L. Hayes en Joseph Ciarrochi. “ We staan gedegen stil bij de functie analyse op basis van eigen casuïstiek. Wat zien we als we kijken met een functionele bril. Daarna maken we kennis met de verschillende aspecten van het model. We gaan ervaren en voldoende tijd maken voor het inoefenen van de verschillende interventies.

Na afloop heb je een duidelijk en flexibel kader waarmee je je eigen handelen in de therapeutische ruimte kan sturen én je adolescent meer leert om zich toe te wijden aan waardevolle keuzes in zijn eigen leven.

Programma

• Bijeenkomst 1: Introductie DNA-V & Functioneel perspectief adolescentie.
• Bijeenkomst 2: Verdieping DNA-V: Ontdekker, Waarnemer & Adviseur.
• Bijeenkomst 3: Self-view, Social-view & Therapeutische relatie.