Pas oplossingsgerichte gespreksvoering toe in de coaching en begeleiding van professionals en teams

De buitenwereld en de wereld van de geestelijke gezondheidszorg veranderen in snel tempo. Nieuwe technologie en innovatie, denk onder andere aan digitalisering en robotisering, worden als oplossingen naar voren geschoven, maar nog niet in de volle breedte omarmd. Er zijn namelijk ook twijfels. Is dat terecht of niet? Er zijn altijd meerdere perspectieven die spelen. Hoe kunnen we samen de komende jaren landelijk en regionaal een stap vooruitzetten? En de potentie van onder andere innovaties, data en technologie ten volle gaan benutten voor de GGZ-zorg. Terwijl we ook gezond verstand en de kern van de zorg en de menselijke maat behouden? Wie en wat zijn hiervoor nodig? Op deze en vele andere vragen gaan we tijdens het congres antwoord geven.

Vaak wordt hoogbegaafdheid geassocieerd met een hoge intelligentie en uitstekende academische prestaties. Hoewel deze kenmerken zeker van toepassing kunnen zijn op hoogbegaafde individuen, omvat hoogbegaafdheid eigenlijk een veel breder scala aan eigenschappen. Hoogbegaafde mensen hebben doorgaans een diepgaande innerlijke wereld, zijn gevoelig en ervaren intense emoties. Ze neigen naar diepere reflectie, stellen meer vragen en hebben een sterke drang naar autonomie en uitdaging. Tegelijkertijd kunnen er uitdagingen ontstaan, zoals verveling, perfectionisme en sociale moeilijkheden. Het begrijpen en ondersteunen van hoogbegaafde mensen is daarom een belangrijke verantwoordelijkheid voor ouders, docenten en professionals in de geestelijke gezondheidszorg.

Het is de enige training waarin je én de zes ACT veranderstrategieën leert kennen en toepassen, én een kader krijgt waarmee je gedrag kunt analyseren en gegronde interventies kunt ontwerpen. En dat alles in één en hetzelfde beeld(taal) dat je tijdens je gehele behandeling of begeleiding kunt gebruiken. Hierdoor kunnen de strategieën veel effectiever ingezet worden en maak je gebruik van de volledige potentie van ACT. Tegelijkertijd kun je met het model de verandering die je cliënt doormaakt, meten en zichtbaar maken.

De Basiscursus Contextuele Therapie is bedoeld om naast verbale therapie en begeleiding ook spelmateriaal te gebruiken als taal. Het spelmateriaal bestaat uit poppetjes, die door het visuele en universele aspect ervan de cliënten en hun emoties veel directer kunnen bereiken. Poppetjes symboliseren immers in elke cultuur mensen en hun gevoelens. De samenwerking tussen therapeut en cliënt bij het visueel in kaart brengen van de gezinscontext en geschiedenis, door middel van poppetjes, creëert een veiligheid waarin er makkelijker bij ervaringen en emoties kan worden gekomen.

vanuit Sensorymotor Psychotherapy

Deze eendaagse masterclass biedt verdieping op de driedaagse masterclass Body Basics. Ben je al aan de slag met de interventies van de eerder gevolgde driedaagse masterclass en wil je nog effectiever kunnen werken met cliënten met een scala aan uitdagingen dan is dit vervolg wellicht iets voor jou. Deze Next Step masterclass biedt verdieping en geeft je nieuwe handvaten voor je eigen praktijksituaties. Er wordt gedurende de dag weer veel experiëntieel via het lichaam geoefend.

In deze cursus gaan we in op de verschillende executieve functies zoals werkgeheugen, inhibitie en flexibiliteit. We starten bij de theorie en wetenschappelijk onderzoek.

Werk vanuit een oplossingsgerichte benadering met, binnen en aan diverse systemen.

Diagnostiek, behandeling en begeleiding

Herken de signalen van trauma bij mensen met een verstandelijke beperking en bied de juiste ondersteuning!

Dit congres richt zich op het belang van het proactief voorkomen van meningsverschillen en conflicten met ouders, evenals op het ontwikkelen van vaardigheden en strategieën om ermee om te gaan wanneer ze zich toch voordoen.