Verdieping: Dyslexiebehandeling bij comorbiditeit

Een praktische cursus voor ervaren (mede)behandelaars dyslexie

Heb jij ervaring met het behandelen van dyslexie en wil je je verdiepen in het behandelen van dyslexie waarbij sprake is van comorbide problematiek of stoornissen? In deze cursus staat het behandelen van ernstige dyslexie in combinatie met diverse sociaal-emotionele- of gedragsproblemen centraal. Denk daarbij aan ADHD, (faal)angst, TOS, hoogbegaafdheid en autisme. Deze heterogene en complexe groep vraagt veel van jouw kennis, vaardigheden en houding als dyslexiebehandelaar.

Je doet in deze cursus die benodigde kennis en vaardigheden op, en verfijnt jouw attitude als behandelaar. Dit doen we aan de hand van recente wetenschappelijke inzichten, kennis over de werking van het brein, over informatieverwerking en evidence based kennis over wat werkt bij behandelingen. Er is daarnaast ook veel aandacht voor jouw eigen casuïstiek en leren van elkaar. Zo komen de uiteenliggende behoeftes van de doelgroep optimaal aan bod. Je oefent onder andere met het opzetten van een praktisch behandelplan waarop je feedback krijgt.

Kernpunten:

• praktische cursus: koppeling van theorie naar (jouw) casuïstiek en werksituatie staat centraal;
• recente inzichten over dyslexie, (weg: het brein) en informatieverwerking bij speciale doelgroepen;
• algemene behandelprincipes bij sociaal-emotionele of gedragsproblematiek;
• implicaties van deze problematiek voor inhoud van de dyslexiebehandeling en attitude van de behandelaar.

Programma

Bijeenkomst 1 |Behandelen van kinderen met dyslexie én faalangst of ADHD

Na deze bijeenkomst:

• heb je nieuwe inzichten opgedaan over dyslexie, het brein en informatieverwerking en de rol van psychoeducatie;
• ken je algemene behandelprincipes bij sociaal-emotionele- en gedragsproblemen;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met ADHD;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met faalangst.

Bijeenkomst 2 | Behandelen van kinderen met dyslexie én TOS, autisme of hoogbegaafdheid

Na deze bijeenkomst:

• ken je het belang van aangepaste adequate instructie en effectieve feedback en kun je dit toepassen in jouw attitude;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met TOS;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met autisme;
• kun je de inhoud van en jouw houding tijdens de behandeling aanpassen, om beter aan te sluiten bij kinderen met hoogbegaafdheid;
• heb je geoefend met het opstellen en passend maken van een behandelplan en het aanpassen van jouw houding, aansluitend op een of enkele vormen van comorbide problematiek.