Motorisch leren in de kinderfysiotherapeutische praktijk

Thema’s die langskomen in deze cursus zijn; de dynamische systeemtheorie, impliciet en expliciet leren, de rol van het werkgeheugen en ‘embodied cognition’. Sommige modellen over motorische leren zijn al bekend. Daarvan worden de meest recente ontwikkelingen en hoe deze samenhangen met meer nieuwe theorieën besproken. Vervolgens wordt de vertaalslag gemaakt met de praktijk. Vragen die aan bod komen zijn: Wat betekent deze informatie over motorisch leren voor je kinderfysiotherapeutisch onderzoek en behandeling. Wanneer kun je welke vorm het beste inzetten en bij welke kinderen? Is er een beste manier van motorisch leren of is deze afhankelijk van het kind?

Aan het einde van deze tweedaagse cursus ben je als kinderfysiotherapeut niet alleen op de hoogte van de meest recente ontwikkelingen over motorisch leren, maar kun je deze direct toepassen in je dagelijkse praktijk, tijdens het onderzoek en de behandeling van kinderen.