De juiste zorg en medische behandeling voor jongvolwassenen met kanker'

SPACE4AYA betekent vrij vertaald ‘ruimte voor AYA’. Op dit congres staat dan ook het thema ‘kanker op de AYA-leeftijd’ centraal. Het SPACE4AYA congres biedt deelnemers de meest recente kennis en inzichten waarmee zorgverleners direct verder kunnen in de AYA-zorgpraktijk. Het 9e SPACE4AYA congres 'De juiste zorg en medische behandeling voor jongvolwassenen met kanker' vindt plaats op woensdag 15 mei 2024 te Den Bosch.

Deze opleiding leert je kritisch een moreel dilemma onderzoeken, met elkaar zorgvuldig afwegingen maken, verantwoord besluiten nemen, posities en standpunten onderzoeken en helder maken. Dit leer je o.a. door middel van het Reliëf Stappenplan. Als je deze opleiding hebt afgerond kun je een moreel beraad met zorgprofessionals leiden.

Moedig en authentiek leiding geven

Tijdens de opleiding tot arts krijg je nauwelijks te maken met thema’s als persoonlijk leiderschap, management in de zorg, hoe je inspirerend leiderschap kan tonen en hoe je leiderschap kan belichamen. Toch word je geacht je staande te houden en je praktijk te managen, teams te begeleiden en wellicht zelfs politiek te bedrijven terwijl je je tegelijkertijd houdt aan de ‘ongeschreven regels’. Ook word je werkend als waarnemend arts of AIOS telkens geacht je opnieuw aan te passen aan een nieuwe omgeving. Hoe blijf je in dit soort lastige situaties toch dicht bij jezelf? Nascholing ‘Voorbij de Witte Jas’ staat volledig in het teken van authentiek en inspirerend (persoonlijk) leiderschap: hoe kun jij door jezelf goed te kennen betere beslissingen nemen in lastige situaties? Hoe word en belichaam jij de arts en de leider die je wilt zijn? Hoe kun jij als individu een cultuur van openheid en eerlijkheid creëren waarin iedereen zichzelf kan zijn en zijn potentieel volledig kan benutten?

De vereniging voor aandachtsfunctionarissen huiselijk geweld en kindermishandeling (LVAK) stelt zich primair ten doel om de uitvoerende aandachtsfunctionarissen huiselijk geweld en kindermishandeling, die werken met met verplichte Wet Meldcode, binnen zijn of haar organisatie te ondersteunen bij het in stand houden en/of bevorderen van continuïteit en deskundigheid bij de aanpak van huiselijk geweld en kindermishandeling. Er zijn meer dan 2000 leden vanuit alle doelgroepen die met de meldcode moeten werken, aangesloten bij de LVAK.

In zorg, welzijn en onderwijs wordt steeds vaker gewerkt vanuit Positieve Gezondheid. En ook werkgevers merken steeds meer dat het waarde heeft om ‘het andere gesprek’ te voeren met medewerkers. Het werkconcept van Positieve Gezondheid houdt in dat je anders kijkt naar ‘of het goed gaat met iemand’.

Hoe zorgt u als huisarts dat u invloed heeft op de manier waarop u zorg kunt bieden aan uw patiënt? Deze vraag staat centraal bij de leergang Medisch leiderschap. De kunst is om de eigen invloedsfeer bewuster in te zetten en te vergroten in relatie tot de patient en daarbuiten. Hierdoor zult u meer voldoening en plezier krijgen in uw werk en op een andere manier gaan samenwerken. Daardoor kan de kwaliteit en de beleving van de zorg sterk verbeteren: voor de patiënt, voor uzelf en voor de maatschappij. Deze unieke training heeft als doel persoonlijke groei te faciliteren, visie te ontwikkelen en te leren welke competenties in te zetten om concrete verandering in gang te zetten in de zorg die u dagelijks geeft.

‘Post-COVID-syndroom is een nieuw en complex probleem, waar we nog niets van weten. Als de beperkingen lang aanhouden, moet je gewoon nog meer geduld hebben.’ Deze stigmatisering werkt letterlijk en figuurlijk invaliderend. Maar wat werkt wel?

De basiscursus Advanced Life Support is een tweedaagse cursus waarin u in teamverband een specialistische reanimatie leert uitvoeren. U dient voor het behoud van certificering iedere twee jaar eendaagse herhalingscursus te volgen.

Leer zorg te verlenen aan de geriatrische patiënt in een acute setting met behulp van presentaties, workshops en scenariotraining

In deze cursus leren we de geriatrische patiënt herkennen, de verschillende klachtenpresentatie (waaronder de atypische presentatie) te beoordelen en te behandelen en aan te sluiten bij de daarbij behorende zorgvraag. Kortom: klinisch redeneren en handelen rondom de geriatrische patiënt in de acute setting.

Ieder kind verwerkt prikkels: overal en altijd. Prikkels vanuit het lichaam en de omgeving worden geregistreerd en verwerkt om erop te kúnnen reageren. Wanneer de registratie of verwerking of reactie niet goed verloopt, kan dat zich op verschillende manieren uiten. Kinderen kunnen overspoeld raken door zintuiglijke prikkels of juist heel weinig reageren. Vaak wordt in de klinische praktijk een combinatie gezien van zowel onder- als overprikkeling, geassocieerd met andere problemen van het kind en het gezin, zoals eet-, slaap-, huil-, emotieregulatie-, aandachts- en ouder-kind-interactieproblemen. Deze problematiek kan de ontwikkeling van het kind op vele gebieden dan ook ernstig belemmeren. Vroegtijdige signalering en behandeling zijn dan belangrijk om de ontwikkeling weer op gang te brengen. Tijdens dit symposium bespreken we de volgende vragen: wat is onder- en overprikkeling? Hoe herken je een onder- en/of overprikkeld kind? En wat kun je als professional betekenen voor deze kinderen en hun ouders?

Dé opleidingsroute voor psychiaters op het gebied van klinisch leiderschap: inspirerend en resultaatgericht sturen vanuit visie en inhoud, regie nemen binnen het roerige krachtenveld van de gezondheidszorg en de organisatie. Dat vereist een stevig persoonlijk en professioneel kompas en leiderschaps- en managementvaardigheden. Het Curriculum omvat vijf cursussen die afzonderlijk gevolgd kunnen worden. Samen bieden de vijf cursussen een opleidingsroute in de voor klinisch leiderschap noodzakelijke competenties.