DocentprofTutorentraining B1-B2

Leerdoelen en leeractiviteiten van de studenten

1. U kunt benoemen aan welke leerdoelen de studenten werken in de studiegroepen en wat het belang daarvan is (zowel de kennisdoelen als competenties/rollen).
2. U kunt de stappen die de studenten doorlopen om de leerdoelen bij de studieopdrachten te halen beschrijven, evenals de rolverdeling binnen de studiegroepen en de organisatie daarbij.

Begeleiden en beoordelen van het leerproces

1. U weet hoe u het leerproces van de studenten adequaat kunt begeleiden, onder meer door oefening in de begeleiding- en beoordelingsvaardigheden wat betreft de kennisdoelen (aan de hand van de studieopdrachten met tutorinstructie).
2. U weet hoe u het leerproces op het terrein van  de competenties kunt begeleiden en beoordelen o.a. door het geven van feedback en de criteria voor de beoordeling van het professionele gedrag in de studiegroepen en van de presentaties en discussies.