e-Learning: Omgaan met leerlingen met AD(H)D in het onderwijs

Professionals in het basis- en voortgezet onderwijs krijgen met grote regelmaat te maken met kinderen die de diagnose ADHD of ADD gekregen hebben. Bovendien leidt de invoering van het passend onderwijs ertoe dat er meer kinderen met ADD of ADHD in de klas zullen verschijnen. Deze kinderen hebben zelf veel last van hun aandoening. Hun schoolprestaties blijven vaak benedenmaats en ze krijgen veel afkeurende reacties op hun gedrag. Daardoor krijgen zij niet zelden ook andere problemen, zoals depressies, angsten of bijkomende gedragsproblemen.

Behalve voor de leerling zelf, is dat ook voor klasgenootjes en de leerkracht vaak moeilijk. Het gedrag van kinderen met ADHD in de klas kan andere leerlingen afleiden en zij vragen bovendien vaak veel aandacht en energie van een leerkracht, die behalve de leerling met ADD of ADHD in de klas nog 30 andere leerlingen (waarvan vaak ook nog een aantal met een zorgvraag) heeft zitten.