voor (verbaal werkende) psychotherapeuten

Na afloop van de cursus zijn de deelnemers vertrouwd met het waarnemen van fysieke verschijnselen die zich bij de cliënt voordoen en hebben zij geleerd die vragen te stellen die het proces van “belichaming” bij de cliënt versterken. Van daaruit wordt in deze cursus jullie vaardigheden om met deze informatie te werken vergroot.

In deze cursus leer je Mindfulness Based Cognitive Therapy (MBCT) inzetten als therapeutische techniek.

Wanneer kinderen, jongeren of volwassenen met tegenslag geconfronteerd worden, kan dat op verschillende mensen een heel verschillende impact hebben. Onderzoek laat steeds vaker zien dat het beschikken over goede copingstrategieën en voldoende mentale veerkracht bescherming bieden tegen de ontwrichtende effecten van tegenslag en trauma. Maar hoe kun je als hulpverlener mensen helpen in het vergroten van hun veerkracht en het ontwikkelen van gezonde coping strategieën? Welke rol speelt gehechtheid? Hoe sta je mensen bij die veel stress ervaren of een traumatische gebeurtenis hebben meegemaakt? Hoe doe je dat dan bij mensen met een niet-westerse culturele achtergrond of een licht verstandelijke beperking? En kun je in het onderwijs op de een of andere manier levensvaardigheden en incasseringsvermogen ontwikkelen die gedurende de rest van het leven van de leerling nuttig kunnen zijn? Deze en andere, gerelateerde vragen worden door de sprekers op dit congres uitvoerig behandeld. Je hebt 30 dagen de tijd om alle videopresentaties on demand te volgen.

ADHD is een relatief veelvoorkomende diagnose onder kinderen en jongvolwassenen.

Een training die je leert om te gaan met mensen in rouw.

In deze studiedag leer je naar gedrag van mensen met een verstandelijke beperking te kijken vanuit het perspectief van de sensorische informatieverwerking.

Je ervaart de zes kernprocessen van ACT en zet de eerste stappen in de toepassing van de methodiek. Daarmee kunnen mensen leren hun gevoelens en gedachten te aanvaarden en keuzes te maken op basis van hun persoonlijke wensen en waarden.

Deze basiscursus schematherapie biedt de kennis om mensen die vastzitten in hardnekkige patronen te kunnen behandelen met schematherapie. Deze kennis wordt opgedaan middels kennisoverdracht en het oefenen van vaardigheden.

De levensboekmethode is vooral bedoeld voor cliënten die niet gemotiveerd zijn voor een behandeling of bij wie de behandeling gestagneerd is.

Daadkrachtig de regie voeren in je dagelijks werk, dát is waar je naar op zoek bent. Doeltreffend leren communiceren met collega’s en klanten. Andere professionals en collega’s succesvol coachen bij verander- en ontwikkeltrajecten. De opleiding Strategisch Coachen helpt je dit te bewerkstelligen – met een goed privé-werkbalans. Zo haal je het beste uit jezelf én de mensen, waarmee je samenwerkt. Dankzij beproefde groei- en coachmethodieken en oefeningen raak je tijdens de interactieve opleidingsdagen vertrouwd met de materie. Tegelijkertijd is er ook volop ruimte voor zelfreflectie en persoonlijke ontwikkeling. Past het bovenstaande bij je? Dan is de opleiding Strategisch Coachen absoluut iets voor jou!

Werken met fases. Doelgericht aan de slag gaan. Kaderen van het therapeutisch proces met doelen en evaluaties. Geef richting aan je houding als therapeut. Begrijp welke ontwikkelingsbehoefte centraal staat. Help jezelf, de cliënt en de groep groeien.

Kinderen, jongeren en volwassenen brengen dagelijks doorgaans vele uren door achter een beeldscherm.

Ons hart blijkt een veel grotere rol te spelen in onze emoties, ons denken en functioneren dan tot op heden ooit voor mogelijk werd gehouden. Er blijkt een nauwe samenwerking te bestaan tussen ons zenuwstelsel, ons hart en onze hersenen. In feite gaat er meer informatie van het hart naar het brein dan omgekeerd. Het hart communiceert met het brein en de rest van het lichaam via ons zenuwstelsel en hormonale stelsel. Maar het hart is door de spieractiviteit ook verreweg de sterkste bron van bio-elektriciteit en elektromagnetische activiteit in ons lichaam. Ons hart heeft als dirigent van allerlei lichaamsprocessen dan ook een diepgaand effect op ons emotionele welbevinden, op ons denken maar ook op de meeste organen in ons lichaam.

Maak kennis met schematherapie op onze manier, dus uit de stoel.

Dat het therapeutisch werkt om gedachten, gevoelens, emoties te uiten in een eigen lied…daar kan iedereen zich iets bij voorstellen. Dat je eigen lied dan voldoening geeft je trots maakt en ook helpt om je verhaal te delen met anderen, klinkt als vanzelfsprekend. Maar hoe begeleid ik zo’n proces als muziektherapeut?