Achter de littekens

Wil jij leren hoe je cliënten die zichzelf beschadigen beter kunt begeleiden en ondersteunen? In deze cursus leer je meer over de oorzaken van zelfbeschadiging en de impact die het heeft op de persoon, diens omgeving en jou als hulpverlener. Je oefent hoe je het gesprek over zelfbeschadigend gedrag kunt voeren met de cliënt en diens naasten. Tijdens deze cursus zijn een ervaringsdeskundige en naaste aanwezig die hun eigen ervaringen met je zullen delen.

Leer kijken naar gedrag met in je achterhoofd als mogelijke oorzaak een niet optimaal lopende zintuiglijke prikkelverwerking. Leer observeren, analyseren en bedenken welke strategieën de cliënt kunnen ondersteunen.

In de cursus gaan we met behulp van videomateriaal kijken naar gedrag met in ons achterhoofd dat een verstoorde prikkelverwerking de oorzaak kan zijn van storend gedrag. Je leert hoe het proces van prikkelverwerking in de hersenen verloopt en dat er een ‘prikkelfilter’ is, dat bepaald wat er met de geregistreerde prikkels gebeurt. Door gebruik te maken van een kijkwijzer: de ‘prikkelwijzer’, leer je in een aantal stappen (storend) gedrag typeren.

Of je nu met kinderen, jongeren of met volwassenen werkt. Het ACT4life-model geeft handvatten om diagnostiek uit te voeren en interventies methodisch vorm te geven bij elke vorm van gedrag. Hiermee overstijgt het leeftijden, doelgroepen, klachten en leefgebieden.

Voor het geven van supervisie zijn beroepservaring en specifieke competenties als supervisor van belang. In deze cursus staan die competenties centraal. Theorie en praktijk wisselen elkaar af en parallel aan de cursus geef je zelf supervisie. De ervaringen die je hierbij opdoet breng je in tijdens de cursus. Kernthema’s zijn het supervisietraject, de supervisor en de interactie tussen supervisor en supervisant.

Basis- en verdiepingscursus

Als systeemtherapeutisch medewerker betrek je het sociale systeem rond mensen bij de aanpak van relatie- en gezinsproblemen. In deze opleiding leg je hiervoor de theoretische basis en oefen je met (gespreks)vaardigheden, interventies en attitude. Zo word je competent in het toepassen van jouw therapeutische interventievaardigheden bij het werken met paren, gezinnen en grotere systemen in een institutionele setting.

In deze cursus leren cursisten met behulp van beeldfragmenten begrijpen wat gehechtheid nu precies is en waarom het zo'n belangrijke basis is voor de (verdere) ontwikkeling van het kind. Tevens wordt de gehechtheidstheorie gekoppeld aan het leren werken met diverse diagnostische instrumenten, zoals gehechtheidsvragenlijsten, diagnostisch interviews en diverse observatie-instrumenten. Cursisten maken kennis met het NIKA Diagnostiek protocol.

van scoring en interpretatie tot het omzetten naar interventie

Heb jij al een basisopleiding Sensorische Informatieverwerking gevolgd, maar ben je nog niet op de hoogte van de nieuwe Nederlandse versie van de SPM- 2 NL en de mogelijkheden die deze vragenlijst kan bieden binnen een gedegen en uitgebreid SI onderzoek en het richting geven aan jouw interventie(s)? Dan is deze 1- daagse Masterclass voor jou de oplossing om de SPM-2 NL te leren kennen en adequaat te leren gebruiken binnen jouw klinisch redeneren als professional bij het in kaart brengen van de sensorische informatieverwerking bij jouw cliënten.

De missie in deze inleidende cursus van 10 dagen, is cursisten een stevige basis mee te geven in systeemdenken en systeeminterventies, op basis van een aantal belangrijke stromingen. Deze cursus kan het begin zijn van je opleiding tot erkend NVRG systeemtherapeut.

Onze 1-daagse cursus Storylines biedt inzicht in deze unieke methode om jongeren en hun ouders te begrijpen en te begeleiden. Leer praktische toepassingen en creëer Verklarende Analyses voor effectieve begeleiding. Geschikt voor jongeren vanaf 12 jaar.

Als u deze cursus volgt als onderdeel van de opleiding tot systeemtherapeut in het kader van de NVRG, dan is het aan te raden om bij de NVRG na te gaan of uw vooropleiding past binnen de toelatingscriteria van de NVRG. U dient bijvoorbeeld óf de Inleiding Systeemtherapie van 60 uur te hebben gevolgd.

In de basisopleiding cognitieve gedragstherapie kind en jeugd leert u het toe passen van het cognitief gedragstherapeutisch proces specifiek bij kinderen, jeugdigen en hun systeem. U leert vanuit een getrapte benadering de basisprincipes en interventies zodat u, onder supervisie, eenvoudige cognitieve gedragstherapieën uit kunt voeren op een verantwoorde wijze.

Emotionele ontwikkeling is een belangrijke invalshoek om probleemgedrag te verklaren en te begrijpen. Deze cursus is bedoeld voor academici die werkzaam zijn in de zorg en in hun werk te maken hebben met ernstig en langdurig probleemgedrag. We gaan in op nieuwe ontwikkelingen op het gebied van emotionele ontwikkeling. De cursus wordt inhoudelijk verzorgd door het CCE.