Ergo Learning

Naar aanleiding van vragen van fysiotherapeuten, ergotherapeuten, diëtisten en andere paramedici, bleek er behoefte te zijn aan een training ‘Omgaan met neurologische communicatieproblemen’. Omdat er verschillende soorten neurologische communicatieproblemen zijn, worden deze apart behandeld in deze e-learning. Als logopedist in de revalidatie geef ik regelmatig communicatieadviezen aan patiënten, hun omgeving en hun behandelaren. Maar het uitvoeren daarvan is vaak makkelijker gezegd dan gedaan.

Deze e-learning biedt je een aantal basis gereedschappen en concrete oefeningen uit de NLP methodiek, gericht op bewustwording van je communicatiekracht, jouw flexibiliteit om met verschillende mensen te communiceren, te motiveren en te overtuigen.

Tijdens de e-learning wordt ingegaan op de kennis en vaardigheden mbt horizontale transfers. Het doel hierbij is verminderen van de fysieke belasting (van de medewerkers) en voorkomen decubitus (van de cliënt) door de juiste transfertechnieken, hulpmiddelen en werkhoudingen toe te passen.

introductie en interventie

Wat is artrose en welke interventies kun je als ergotherapeut toepassen? In deze e-learning krijg je antwoord op deze vragen.

introductie en interventie

en ergotherapie

Tijdens deze cursus komen onder andere de volgende onderwerpen aan bod: Client in beeld, Signalen herkennen, Interventies en ergotherapeut aan het woord

Deze e-learning biedt paramedici basiskennis en geeft handvatten met betrekking tot het herkennen van symptomen, de belemmerende en bevorderende factoren en de nevendiagnoses en het inzetten van passende interventies.

Iedereen ervaart wel eens stress maar wat als deze langdurig aanhoudt en je je dagelijkse activiteiten niet meer kunt uitvoeren?

Je hebt vast wel eens ergens pijn gehad na een harde stoot, val of operatie? Pijn die erg hevig is, maar na verloop van tijd weer verdwijnt. Maar wat gebeurd er nou in het brein en het zenuwstelsel als de pijn lang aanhoudt en hoe leg je dit uit aan je cliënt en zijn omgeving?

Wanneer wij onze cliënten voor het eerst ontmoeten, bevinden deze zich vaak in een situatie van crisis en onzekerheid. Geconfronteerd met een beperking of ziekte staat hun leven op zijn kop. Als paramedici worden wij dan ingeschakeld om symptomen uit te leggen, klachten te verminderen en waar mogelijk problemen in het dagelijks leven op te lossen. Wij worden benaderd als specialisten die de cliënt uitleggen wat zijn probleem is, wat de prognose is en hoe hij zijn handelingsproblemen op kan lossen om zijn leven weer op de rails te krijgen. Het is begrijpelijk dat een cliënt op zoek is naar ondersteuning en wij kunnen uiteraard onze expertise inzetten. Wel is er een belangrijke vraag: hoe ziet de rolverdeling in het therapieproces eruit? Wie draagt de verantwoordelijkheid en bepaalt het behandelplan?

In deze e-learning komt alles over slikken en verslikken naar voren. Ook wat je kunt doen als iemand zich verslikt. Invloed van houding bij het (ver)slikken. Ook komen hulpmiddelen naar voren. Tevens wordt IDDSI uitgelegd.

Iedere zorgprofessional herkent het wel: je investeert tijd en energie in het aanleren van nieuwe vaardigheden aan je cliënt, maar het lijkt alsof het niet beklijft. Soms begrijpt de cliënt niet wat je bedoelt, of vertoont hij onveilig gedrag ondanks herhaalde instructies om voorzichtig te zijn. Het is mogelijk dat jouw cliënt te maken heeft met cognitieve uitdagingen. Vaak merken we dat zelfs na herhaalde instructies, de cliënt niet handelt zoals gewenst. Het komt voor dat de cliënt toch steun zoekt bij een steunverbod, de rollator in een hoek blijft staan, of alleen het bed inkruipt met een hoog valrisico. Als zorgverleners voelen we intuïtief aan dat de cliënt cognitieve problemen heeft. Maar hoe gaan we hier effectief mee om in therapie? Hoe benaderen we de cliënt op een correcte manier? Het omgaan met cliënten met cognitieve problemen vereist een specifieke aanpak in de therapie. Hoe je enkele knepen van dit vak in de vingers krijgt, leer je in deze E-learning.

Daarom is het waardevol om meer over kanker te weten. Binnen deze cursus bieden we een basis aan zodat er kennis ontstaat over kanker, de medische behandelingen die gegeven kunnen worden, welke klachten een rol spelen en een basis hoe je hier als ergotherapeut op kan inspelen.

Deze e-learning is opgesteld om therapeuten en/of buurtsportcoach en fietsdocent meer informatie te verschaffen over fietsen. Er wordt eerst ingegaan op de verschillende functies die je nodig hebt bij het fietsen, fysiek, mentaal en visueel.

Herken je het ook dat je zoveel tijd kwijt bent aan andere zaken dan je eigenlijke werk? Dat je blij bent dat je aan het einde van de dag de patiënten hebt geholpen en je taken hebt gedaan? Maar dat de volgende dag dezelfde workload weer op je wacht? Vreselijk, want je krijgt geen stress van het werk wat je gedaan hebt, maar van het werk wat niet gedaan is. In deze e-learning gaan we in op een manier om je werk zo te structureren dat je niet steeds harder gaat werken, maar slimmer.