41e Landelijke OpleidingsDagen

Algemene informatie:

• De cursus is bedoeld voor gynaecologen in opleiding en is niet toegankelijk voor hen die niet in opleiding zijn.
• De cursus wordt tweemaal gegeven om iedereen in staat te stellen aan een van beide dagen deel te nemen.
• Tijdens de cursus zullen de assistenten uit dezelfde kliniek in verschillende (discussie) groepen worden ondergebracht. Dit heeft tot doel een verscheidenheid aan ervaringen bijeen te brengen, overheersing van een bepaalde benaderingswijze te vermijden en aan de assistentengroep van dezelfde kliniek een zo divers mogelijk kennis- en ervaringspakket te verschaffen.
• Deze cursus is ook toegankelijk voor gynaecologen in opleiding die hun opleiding in het buitenland volgen, mits zij aspirant-lid zijn van de NVOG.

Toelichting bij de themata:  

Thema 1: Over rode antistoffen, witte foetussen en gele babies

Hemolytische ziekte van de fetus en neonaat (HDFN) is een zeldzame maar ernstige ziekte die fataal kan verlopen. Goede kennis over de ziekte, en goede samenwerking tussen gynaecoloog, neonatoloog en Sanquin is cruciaal voor een optimaal beleid en goede uitkomst. In deze presentatie zullen we een overzicht geven van de huidige stand van zaken en de toekomstperspectieven op preventie, diagnostiek, behandeling en uitkomsten bij HDFN.

Thema 2: Kinderspel of complexe problematiek in de kinder- en adolescentengynaecologie

Meisjes onder de 18 jaar kunnen zich met gynaecologische klachten presenteren; is dit ‘gewone gynaecologie’ op jonge(re) leeftijd? In deze interactieve voordracht zal worden stilgestaan bij leeftijdsafhankelijke problematiek, grenzen en benadering.

Thema 3: Het climacterium

Hoe zat het nou ook alweer precies? Wel of juist geen hormonen? Welke en hoe lang en bij wie juist wel of juist niet? Aan de hand van casuïstiek geven we een overzichtelijke update van de huidige stand van zaken.

Doelstellingen Cursorisch Onderwijs

De Commissie Cursorisch Onderwijs organiseert een maal per jaar twee identieke cursusdagen voor gynaecologen in opleiding. De onderwerpen betreffen relevante leerstof voor agio’s die niet – als zodanig – wordt aangeboden bij clusterbijeenkomsten of verplichte cursussen. Speciale aandacht is ervoor:

1. Attitude ontwikkeling:

– continuous learner, kritisch leren leren, leren afleren, open minded learning

– confrontatie met verschillende opvattingen t.a.v. kennis, vaardigheden, visie op gezondheidszorg

– confrontatie met consensus opinie

– beleidsbepaling t.a.v. meerdere opinies

– stapelend leren kritisch leren, onderzoekend leren

1. Kennistoename

Algemeen, jaarlijks wisselende onderwerpen, multidisciplinair, grote domeindekking

Iedere cursus nieuwe onderwerpen geselecteerd op:

– relevantie, actualiteit, discensus tussen of binnen clusters