Kinderbrein en bewegen; over reflexpatronen, stress en niet begrepen gedrag
Na deze dagen kun je aan de manier van bewegen van het kind zien waar het fysiek of sociaal-emotioneel vastloopt of een zetje nodig heeft, waarom het vastloopt en hoe je dit op een positieve manier kunt ondersteunen.Prijzen
Beroepen
Wist je dat niet begrepen – of niet gewenst gedrag, (motorische) ontwikkelingsachterstand, pijnklachten, leerproblemen en angst op de loer liggen wanneer het kinderlijf en -brein elkaar niet begrijpen?
Wist je dat je aan de manier van bewegen van het kind kunt zien wat er speelt, wat er ‘mis’ gaat en wat het kind nodig heeft om het makkelijker te maken?
In deze driedaagse actieve, lichaamsgerichte bijscholing ga je zelf het samenspel ervaren tussen het brein, het lijf, de invloed van bewegen, reflexen, aanraken, het autonoom zenuwstelsel, emoties, hechting en veiligheid. Je leert over de ontwikkeling van het brein, de ontwikkeling van het bewegen en hoe deze aan elkaar gekoppeld zijn. Vervolgens leer je hoe je niet gewenst gedrag, niet begrepen fysieke klachten of (leer) ontwikkelingsachterstand kunt beïnvloeden door het kind nieuwe of andere bewegingen/aanrakingen te laten ervaren. Deze manier van werken kan ook (als het gewoon goed gaat met het kind) gebruikt worden om het kind te ondersteunen in zijn ontwikkeling: fysiek, sociaal-emotioneel en cognitief.
Carla van Wensen/Kind in Evenwicht